您所在位置：
（一）学生院长谈养成
访谈商学院分管学生院长孟妹。记者：孟院长，您好，养成教育作为学校长期坚持的育人品牌和特色，请您谈谈是如何组织本学院开展相关工作的？
孟妹：教育目的是将学生培养成为德、智、体、美、劳全面的社会主义建设者和接班人。基于我们的作为应用型本科高校的前提，我们更应该侧重于学生的实践创新能力。养成教育的实施就是重在养成，重在实践。从身边的实际出发，小事出发，自觉实践，养成良好的道德修养，提高智力水平，增强身体素质，培养高尚情操，改善劳动观念。从而使学生未来能更好地走出校园，步入社会。养成教育的实施不仅是学生行为养成的良好的依据，同时也是学校对学生思想教育引领的好抓手，更有助于学生成长成才。
我们应该着重发挥家庭、学校、社会的合力作用。养成教育不仅是校内二十个好习惯的养成，还包括假期的六行动等多项内容，因此我们的着力点，不能仅限于学校，也要加强学校与家长之间的沟通，增加学生与社会接触的机会。孔子曰：“少成假设天性，习惯成自然。”养成教育就是通过长期培养，反复练习，使学生把学校及老师所传授的教育思想和内容内化为自己的思想和行为，变他律为自律
访谈商学院孟妹院长
（二）辅导员谈养成
1.访谈商学院辅导员刘茂清。记者：刘老师，您好，请您谈一谈如何组织本班级同学开展养成教育工作的呢？
在我们班实施养成教育的过程中，在学生自行选择，自觉养成的前提下，建立了“每周一分享”活动。每周的班级例会中，会安排5名同学根据自己的好习惯进行分享。分享的过程不仅是分享同学的自我总结，也是其他同学学习的过程。每个学期，学生根据自己的个人情况，重点养成两个左右的好习惯，对于其他好习惯项目也要守住底线。通过分享会，对于同学们来说就是一次很好的反思机会，在保证自选好习惯重点养成中，其他好习惯守住底线。
学生通过坚持自己选择的好习惯，在学习和人际交往方面，都得到了改善，会计学等专业的学生，增强了认真严谨的品质，这些专业要认真核对数据，一个小数点都有可能造成极大的损失，因此必须要认真严谨，细心细致，这对以后的学习和工作都是意义深远的，这对学生终身发展是有益处的。选择了阳光乐观和友善乐群等好习惯的同学，在生活中，他们遇到困难不再是悲观消极，而是乐观积极，在与他人的交往中，友好善良，团结互助，相处变得更为和谐。但是部分学生在养成教育的过程中，重视程度不够，为了完成任务而去做，没有认识到开展养成教育对自身的作用，所以在以后的开展过程中，还需要从根本上，提高他们的认识。
2.访谈商学院辅导员王超。记者：王老师，您好，可不可以请您谈一谈在养成教育工作开展过程的感受呢？
王超：养成教育是培养学生终身受益的好习惯的重要途径，是坚持以学生为本的具体体现。首先是召开养成教育主题班会并且以班级小组讨论的形式，引导同学们能充分理解养成教育实施的意义和价值，形成自觉意识，自觉参与进来，鼓励同学们选择适合自己的好习惯项目，坚持每天记录养成教育手册，成立“养成教育小组”互相讨论互相学习，班级评选出学习榜样。
通过养成教育的实施，我认为对大学生走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用。大学生活是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，养成好的习惯对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，与人礼貌交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真地贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时光所学到的经验和知识是同学们一生中的一笔宝贵财富。
访谈商学院辅导员刘茂清、王超老师
（三）学生谈养成
1.访谈商学院李家瑶同学。记者：同学，你好，请谈一下对学校推进养成教育工作的认识？
李佳瑶：学校大力推进养成教育工作，一方面，以养成教育为抓手，加强常规管理，强化学生的行为规范，注重道德实践，培养学生的良好的行为习惯；另一方面，养成教育目的在于养成健康正向的底层逻辑，使学生的教育养成、学术训练以及价值观的塑造得以提升，最终使养成教育成为学生实现个人价值的助推剂。本学期，我选择的好习惯项目是阅读经典和尊重自重。作为一名大一新生，我要从拓宽知识面开始，所以我从过阅读多本经典书目，来训练自我思维，追本溯源，与书为伴，从主人公的经历中看到自己，更好的权衡与思考，充盈自我内心，产生共鸣。在阅读经典书目中体悟尊重，尊重父母，尊重师长，尊重自然万物。另一方面，在接受教育中学习尊重自重。教育促使我们获得不同的视角，懂得包容并蓄，尊重亲人，包容彼此，感受其价值与快乐。养成教育需要我们不懈地付出与实践，我们应保持热情主动，持之不懈地学习，为未来的自我发展奠定基础。
2.访谈商学院顾佳同学。记者：同学，你好，请问你本学期自选好习惯项目是什么？是如何开展的？
顾佳：本学期我选择的好习惯是勤俭节约和认真严谨。本学期我会在购物上理性合理消费，不攀比，不从众。对待食物不浪费，节约粮食，践行光盘行动，一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。节约水电，离开教室、宿舍立即关灯断电，关闭水龙头，节约用水。勤俭节约从身边小事做起。认真完成老师布置的每次作业，认真做好课堂笔记，课后复习，不懂的知识点及时询问老师。对于本专业来讲，更应该在计算上减少失误。积极参加实验实习、比赛，对待学习和工作都认真仔细，尽量做到不出差错。改掉了马虎的坏习惯。
养成教育好习惯让我改掉了自身的不良习惯，做事更加认真仔细，相对于从前不论是学术上还是生活上都对待事物更加严谨。特别是在会计相关的专业课上，对待数字结果更加认真。不再浪费食物，更加珍惜粮食，落实光盘行动。养成教育是育人教育重要途径，对提升大学生综合素质，帮助我们树立正确价值取向发挥着积极作用。开展养成教育，培养了我们的良好行为习惯与思维习惯，是健全人格养成的重要手段。促进大学生的素质提高，使学生养成良好道德品质、行为习惯，具备自我管理、自我约束能力，帮助我们成为道德自律，修养高尚的德智体美劳兼备的大学生。
3.访谈商学院王?同学。记者：同学，你好，请谈一下对学校开展养成教育工作的认识？
王?：我觉得养成教育是大学生良好行为习惯的养成，从“他律到自律”这一规则，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在实践中体验，在活动中感受，使大学生全面发展。行为习惯及人的修养，涉及人际关系，它不仅对本人起作用，还对他人、对集体、对社会起作用。在现实生活中，很多不尽如人意的事都是由人的不良行为和习惯造成的。在养成教育实施过程中，我觉得最主要的是勤奋和自律，无论是学习还是生活，都离不开“勤”这个字，人只有勤劳了，才能脚踏实地把事情做好，使自己不至于无所事事、心神不宁；才会使自己起居有律，进而体会人生的价值与意义。
访谈商学院李家瑶、顾佳和王?同学